Peningkatkan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar pada Mata Pelajaran IPA melalui Metode Mind Map Siswa SMP Negeri 9 Kota Tangerang Selatan

Pada penelitian ini terdapat siswa yang menunjukan aktifitas rendah dan hasil belajar pada mata pelajaran IPA kurang dari diharapkan yaitu sesuai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Penelitian bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatkan peserta didik pokok bahasan besaran satuan melalui Model Pembelajaran koperatif kelas VII-1. Tindakan menggunakan metode mind mapp. Jumlah siklus dilaksanakan adalah 3 siklus, setiap mencakup 4 tahap perencanaan, pelaksanaan, observing refleksi. menunjukkan peningkatan test Hal dibuktikan observasi selalu meningkat. Aktifitas sebelum peneitian = 55%; 1 =66,5%; 2 83%. rata-rata nilai dicapai 65; 68; 83. Hasil proses dengan Mind Mapp dapat meningkatkan siswa.